|   
 
|  | 
	
		|  |  
		| 
 |  Первая фаза растущей Луны.
 0д20ч34м
 | 22 октября 2025 года, на 12:00 это 2-й лунный день. Луна в знаке Скорпион 8°35'. Сила Луны: слабая - Микро-Луна.
 Лунный день начался в среду 22 октября 2025 года в 09:43 и закончится в четверг 23 октября 2025 года в 11:13.
 Восход Луны в 09:43. Закат Луны в 17:22.
 Расположение Луны: азимут = 156.8°, высота = 10.0°.
 Освещенность поверхности Луны = 1%.
 Расстояние до Луны = 405450 км.
 Ближайшее новолуние будет в четверг 20 ноября 2025 года в 08:47.
 Ближайшее полнолуние будет в среду 05 ноября 2025 года в 15:19.
 * время указано UTC+3:00
 
 | 
 
	
		|  |  
		| Символ - пасть, рот, рог изобилия, по древнеиндийской традиции - "хватающий рот" (мифологические параллели " Харибда, Левиафан, Кит). Во второй день Луны благотворное влияние оказывает диета. Рекомендуется всем перед восходом Луны или утром промыть желудок, выпив литр подсоленной воды с лимоном, кто привык - сделать пракшалану, принять позу Ворона, спокойно сесть и мысленно вспомнить продукты, которые употребляешь; если при воспоминании о чем-то съедобном чувствуется тошноту или неприятное ощущение, продукт вреден для организма. (Таким же образом можно проверить друзей: от кого затошнит - тот не друг). Совершенно противопоказаны во второй день Луны злость, щедрость же, наоборот, следует всячески развивать и культивировать в себе.
 Люди, родившиеся в этот день, стремятся все в себя вобрать. У людей неразвитых это проявляется в форме захватничества, жадности; никогда не полнея, они едят все без разбора. У людей этого дня могут развиваться жадность, захватнические инстинкты, привязанность к вещам.
 Хорошо начинать в этот день цикл физических упражнений или большой информационный цикл. Если этого не делать, возможно уплотнение физического тела (соли, камни), начинают болеть зубы, возможен пародонтоз, лишаи (при плохом Сатурне). В медицинском отношении также следует обратить внимание на рот зубы, верхнюю часть неба.
 Камни, которые желательно носить в этот день, - жадеит, халцедон, агат переливчатый.
 |  
	
		|  |  
		| 2-й день очень благоприятен для научных исследований, для размышлений и открытий. Этот день также удачен для зачатия детей или испрошения другой милости у своей судьбы. Ребенок, родившийся в этот день Луны, будет расти благополучно.
 Благоприятен второй день для всякого рода и характера поездок, командировок, путешествий - недалеких и более дальних и длительных. Он хорош для перемещения, перестройки.
 Если в этот день вам доведется приболеть или даже лечь в постель особенно не беспокойтесь: болезнь будет непродолжительна и без каких-либо опасных последствий.
 Сны, правда, в большей своей части будут неверны.
 Этот день Луны особенно неблагоприятен для воровства.
 |  
	
		|  |  
		| Второй день - счастлив к отправлению в путь сухим путем и водою и к зачатию детей, к строению, к посеву; крадущие в этот день бывают скоро переловлены. Болезни кратковременны.
 Сны ничего не значат.
 Младенцы быстро растут.
 |  |  |  |  Главная страница Copyright 1999-2025 (c) goroskop.org
All rights reserved.
 | | Учитель боевых петухов.
 К одному князю пришел учитель боевых петухов и предложил потренировать боевого петуха князя. Князь согласился.
 Прошло десять дней.
 - Ну как, спросил князь, - мой петух готов к бою?!
 - Нет,нет! Он слишком самонадеян и  рвется драться. Его нельзя выпускать!
 Прошло еще десять дней.
 - Ну а теперь?
 - Нет еще рано. он очень нервный, на все реагирует. Его нельзя выпускать.
 Прошло еще десять дней.
 - А теперь?
 -Рано еще. Сила и ярость переполняет его, прорывается наружу, и это заметно.
 Прошло еще десять дней.
 - Но а теперь-то готов?
 - Теперь почти готов. Он подвижен и словно вырезан из дерева. На чужие крики не реагирует. Но другие петухи не хотят с ним драться и, едва завидев его, с криком убегают  прочь.
 Нет предела ступеням мастерства.
 Кто видел подлинное мастерство, не будет восхищаться менее совершенной работой. Промолчит.
 Знающий не говорит, говорящий не знает.
 Это, понятно, и к нам всем относится.
 Понимание выше знания.
 Из книги Владимира Тарасова "Технология жизни"
 | 
 | 
 |