| 
 | 
	
		| 
			
		 | 
	 
	
		| 
			
 
   Третья фаза убывающей Луны. 21д17ч28м | 17 июля 2025 года, на 12:00 это 22-й лунный день. Луна в знаке Овен 13°35'. 
Сила Луны: большая. 
Лунный день начался в среду 16 июля 2025 года в 22:26 и закончится в четверг 17 июля 2025 года в 22:56. 
Закат Луны в 11:16. Восход Луны в 22:56. Расположение Луны: азимут = 284.1°, высота = -8.9°. 
Освещенность поверхности Луны = 60%. 
Расстояние до Луны = 371838 км. 
Ближайшее новолуние будет в пятницу 25 июля 2025 года в 03:11. 
Ближайшее полнолуние будет в субботу 09 августа 2025 года в 15:55. 
* время указано UTC+8:00
  |   
	
		| 
			
		 | 
	 
	
		
			
Символы - слон Ганеша с обломанным клыком, свиток (книга) и золотой ключик. Ганеша - сын Шивы - бог с головой слона, покровитель знаний, мудрости. По преданию он является автором "Махабхараты", т.е. стоял за спиной тех мудрецов, которые ее писали или диктовали. День связан с Вулканом, знаменует незыблемость, устойчивость, мировой закон, знания, книги, архив, информационное поле. Это период мудрости, изучения тайного знания и его использования. Кроме того, это день достижения человеком цели, день изучения наук, ремесел, а также постижения своих корней. Перед людьми которые добросовестно подходят к изучению древности, именно в этот день открывается мудрость, начертанная в древних письменах и символах. В двадцать второй день Луны рекомендуется узнавать будущее (если путем гадания - то не на картах). Полезно медитировать на магическую и астрологическую символику (в том числе на гороскоп в целом). Хорошо сосредоточиваться на картинах, на янтрах (это изображения священных звуков на бумаге, на песке). В этот день следует быть альтруистом, учить других, передавать опыт, готовить учеников, проявлять щедрость или просто накапливать знания. В медицинском аспекте необходимо быть особенно внимательным к тазобедренному поясу, крестцу, нижней части позвоночника. Резких движений лучше не делать. Поскольку слон ест много растительной пищи, рекомендуется много есть, нагружая желудок. Человек, рожденный в этот день, - хранитель мудрости, традиций. В худшем случае - махровых консерватор, отмеченный отсутствием динамики в мировоззрении, убежденный в своей монополии на истину. Лучшие представители этого дня - люди, способные расшифровать священную символику, тексты изучать древние традиции. В древней Персии их называли харбетами, то есть храмовыми учителями. Люди 22-го дня могут проникать в смысл всех вещей постигать любую науку. Задача их - приумножать духовное богатство, быть защитниками справедливости. Камни - голубой агат, синий сапфир, синяя яшма, голубой нефрит и янтарь.
			
		 | 
	 
 
	
		| 
			
		 | 
	 
	
		
			
22-й день неблагоприятен и неудачен для начинания разных предприятий. Ребенок, родившийся в этот день, будет хорошим, деятельным человеком и проживет до глубокой старости. Для заболевшего день весьма опасный. А сны сбываются.
			
		 | 
	 
 
	
		| 
			
		 | 
	 
	
		
			
Двадцать второй день - несчастлив. Ничего не начинать. Болезни опасны. Сны сбываются. Дети рождаются в этот день честные, одаренные всеми хорошими качествами.
			
		 | 
	 
 
			
		 | 
	 
 
 | 
 |  
 
Главная страница 
Copyright 1999-2025 (c) goroskop.org
 All rights reserved. 
| 
 Яблоко в траве.
  В траве лежало яблоко. Хорошее, лишь с одного боку пятнышко. Учитель  поднял яблоко и сказал: -Есть две возможности. Можно его слегка обтереть и сразу есть. А можно достать ножик. Вырезать все сомнительные места, а потом уже есть. Но уже без  брезгливости и опаски. И съесть удастся больше. Ведь в первом случае мы невольно оставляем сколько - то хорошего вокруг  плохого. Правда, в первом случае мы можем начать есть сразу, а во втором - лишь после предварительной работы. Эти две разные стратегии. Во  всех делах. Во всех без исключения. Ничто на свете так не  важно, как эта разница. Он достал ножик, очистил яблоко и начал неторопливо есть. - А нас угостите? - пошутили мы. - Нет. - пошутил он, - Чтобы вы лучше запомнили! И  доел яблоко. Он очень редко говорил нет, хотя хорошо умел это  делать. Из книги Владимира Тарасова "Технология жизни"
  
 |   
 |   
 |